a cura di Stephen Hupp

La maggior parte dei neonati, bambini e adolescenti che manifestano problemi di salute mentale – tra cui autismo, psicosi, mania, depressione, ansia e uso di sostanze – non riceve trattamenti basati sull’evidenza, ma terapie inefficaci e a volte persino dannose. In questo libro esperti di rilievo nei campi della psicologia clinica, psicologia scolastica, psicologia dello sviluppo, neurologia pediatrica, analisi comportamentale applicata e assistenza sociale identificano gli interventi psicoterapeutici più problematici comunemente utilizzati per ciascun disturbo relativo alla salute mentale. Ogni capitolo contiene un box, a cura di uno specialista, che si focalizza su un tema specifico nell’ambito di discipline come pediatria, antropologia, neuroscienze e psicologia. Le pseudoscienze in psicoterapia dell’infanzia e dell’adolescenza non solo evidenzia i rischi delle pseudoscienze potenzialmente dannose, ma descrive anche, in sintesi, i trattamenti che hanno effettivamente una solida base scientifica e offrono risultati di gran lunga più positivi. 

DICONO DEL LIBRO

“Finalmente, un volume chiaro che aiuta genitori ed educatori a distinguere tra fatti supportati scientificamente e invenzioni pseudoscientifiche nell’ambito della psicoterapia infantile. Lasciate da parte le macchie di inchiostro e l’interpretazione dei sogni, e scoprite la verità su come gli psicologi riescono a trattare efficacemente la malattia mentale e il disagio di bambini e ragazzi. Una lettura imperdibile per tutti coloro che desiderano davvero ridurre i sintomi psicologici dei giovani e garantire un futuro migliore alle nuove generazioni!” 

Mitch Prinstein 

John Van Seters, Distinguished Professor of Psychology and Neuroscience, University of North Carolina at Chapel Hill