Master in Clinica dell'Adolescenza
Strumenti e modelli integrati di intervento
Il Master in Clinica dell’Adolescenza è un percorso avanzato per professionisti che vogliono diventare un punto di riferimento nel lavoro clinico per gli adolescenti di oggi. È pensato per chi cerca strumenti di comprensione e di intervento, con una capacità reale di operare dentro la complessità contemporanea.
Oggi l’adolescenza non è soltanto una fase evolutiva. È un territorio di frontiera, attraversato da identità in trasformazione, corpi digitali, solitudini collettive, nuove dipendenze, ritiro sociale, autolesivitàe forme di sofferenza che cambiano rapidamente. Tutto questo mette alla prova i modelli interpretativi tradizionali e chiede alla clinica uno scarto di profondità, metodo e visione.
Per rispondere a questa sfida non basta aggiornarsi. Serve una formazione capace di integrare sguardo evolutivo, lettura culturale, psicopatologia contemporanea e strumenti operativi davvero applicabili. Il Master lavora proprio su questo passaggio, accompagnando il professionista dalla presa in carico alla formulazione del caso, dall’assessment integrato alle decisioni cliniche e alla scelta del setting, fino al lavoro con le famiglie e con la rete dei servizi.
Il percorso è articolato in tre moduli progressivi che costruiscono un metodo clinico integrato.
Il primo è dedicato alla comprensione dell’adolescenza contemporanea nelle sue trasformazioni evolutive e culturali e all’analisi delle nuove configurazioni della sofferenza: ritiro sociale, autolesività, dipendenze, disturbi alimentari, disregolazione emotiva, organizzazioni borderline e disturbi di personalità. Il secondo modulo approfondisce l’assessment clinico e gli strumenti di intervento, esplorando modelli e tecniche applicabili nei diversi contesti — individuale, gruppale, comunitario e istituzionale — con un focus sul trauma evolutivo, la regolazione emotiva, gli interventi brevi, la clinica step-care e il lavoro con la famiglia e la rete dei servizi. Il terzo modulo è dedicato all’analisi di casi clinici complessi reali e all’integrazione dei modelli di intervento, per sviluppare un pensiero clinico capace di orientarsi nelle situazioni ad alta complessità e nelle crisi evolutive.
L’obiettivo è uscire da questo Master con uno sguardo clinico infinitamente più ampio, una maggiore solidità ed efficacia operativa e una capacità reale di comprendere e modificare la complessità dell’adolescenza contemporanea.
Questo Master non offre solo aggiornamento: cambia lo sguardo sul futuro della clinica.
Quali conoscenze si possono acquisire con il master?
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Chi sono i destinatari del master?
Il Master è rivolto a psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica, neurologia, foniatria, pediatria, medicina di comunità, medicina fisica e riabilitazione, TNPEE, tecnici della riabilitazione psichiatrica, laureati in psicologia e medicina che stanno per conseguire l'abilitazione.
I laureati in psicologia e medicina conseguiranno il titolo dopo l'abilitazione.
Quanti crediti ECM rilascia il master?
Frequentando il Master completo i partecipanti otterranno la certificazione in "Clinica dell’adolescenza”. Il rilascio della certificazione del Master è subordinato al superamento della prova di valutazione finale prevista per conseguire i 50 o 100 crediti formativi (test ECM), da compilare entro il 28/11/2028 (data di fine accreditamento sia del Modulo A sia del modulo B).
Il Master rilascia 100 ECM, suddivisi come segue:
- Modulo A rilascia 50 ECM
- Modulo B rilascia 50 ECM
- Modulo C NON rilascia ECM
È previsto un accreditamento singolo per ciascun modulo. I crediti saranno validi per l’anno in cui è stato svolto il test ECM relativo.
Il Master è accreditato per tutte le figure sanitarie.
È fortemente consigliata la partecipazione alla diretta per confrontare le competenze apprese e favorire una migliore interazione con il corpo docenti e la classe; tuttavia, sarà sempre possibile recuperare le lezioni in differita entro il 28/11/2028 (data di fine accreditamento del Modulo A e del Modulo B).
Chi è il referente scientifico?
Riccardo Bettiga
Posso pagare il master a rate?
Per procedere con l'iscrizione è sufficiente cliccare sul bottone ISCRIZIONI e selezionare il metodo di pagamento desiderato (carta di credito, Paypal, bonifico bancario).
Se è interessato/a a conoscere le possibilità di pagamento a rate del master può contattare la segreteria formativa inviando una richiesta a questo link
Programma Master
Modulo A - Psicopatologia e clinica dell’adolescenza contemporanea
Il modulo esplora le trasformazioni dell’adolescenza nella società contemporanea, tra identità fluide, corpi digitali e nuove configurazioni della sofferenza. In un contesto segnato da profondi cambiamenti culturali e tecnologici, l’adolescenza diventa uno snodo cruciale nella costruzione del sé, tra fatica evolutiva e rischio clinico.
Attraverso un approccio integrato, il percorso fornisce strumenti di lettura e formulazione del caso, approfondendo temi quali autolesività e rischio suicidario, ansia sociale e ritiro, disturbi alimentari, organizzazioni borderline, devianza, dipendenze e ruolo del gruppo dei pari.
Particolare attenzione è dedicata all’impatto delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale, alle dipendenze tecnologiche e al ruolo della pornografia online nella costruzione dell’identità sessuo-affettiva.
L’obiettivo è offrire ai professionisti strumenti teorici e operativi per comprendere e intervenire in modo competente sulle fragilità emergenti dell’adolescenza di oggi.
DURATA: 66 ore
Unità 1 - Fragilità adulta e adolescenza nella società contemporanea
Sabato 23 maggio 2026
h. 9.00 – 13.00 | Matteo Lancini - Fragilità adulta e adolescenza nella società contemporanea
h. 14.00 – 16.00 | Riccardo Bettiga - Nuove normalità, nuove ferite: comprendere e intervenire nell’adolescenza di oggi
Unità 2 - Contesti, identità e agiti violenti
Venerdì 5 giugno 2026
h. 10.00 – 13.00 | Vittorio Lingiardi - Identità fluide e soggettività in trasformazione
h. 14.00 – 17.00 | Stefano Benzoni - Dalla fatica evolutiva alla sofferenza clinica: criteri di lettura e formulazione del caso
Sabato 6 giugno 2026
h. 10.00 – 13.00 | Rita Finco - Adolescenza e identità nei contesti transculturali: prospettive antropologiche
h. 14.00 – 17.00 | Antonella Remotti - Adolescenti corpo identità
Unità 3 - Corpi digitali e identità culturali: prospettive sull’adolescenza contemporanea
Venerdì 12 giugno 2026
h. 10.00 – 17.00 | Riccardo Marco Scognamiglio - Corpi digitali, menti connesse: lettura clinica, rischio e indicazioni operative in trattamento
Sabato 13 giugno 2026
h. 10.00 – 13.00 | Mauro Grimoldi - Il male in adolescenza
h. 14.00 – 17.00 | Silvio Ciappi - L’adolescente deviante oggi
Unità 4 - Adolescenti tra Vibrazione e Algoritmo: nuove forme della sofferenza e della cura
Venerdì 19 giugno 2026
h. 10.00 – 17.00 | Riccardo Bettiga - Adolescenze nella Vibe Era: il dolore come criterio clinico
Sabato 20 giugno 2026
h. 10.00 – 13.00 | In via di definizione - Intelligenze Artificiali e Psicoterapia: dalle Dipendenze Digitali alle nuove Tecnologie Esperienziali
h. 14.00 – 17.00 | Loredana Petrone - Il ruolo della pornografia online nella costruzione dell’identità sessuo-affettiva e di genere durante l’adolescenza
Unità 5 - Psicopatologie contemporanee dell’adolescenza: Solitudini collettive
Venerdì 26 giugno 2026
h. 10.00 – 13.00 | Rosanna D’Arrezzo - Autolesività e rischio suicidario: valutazione, prevenzione e presa in carico
h. 14.00 – 17.00 | Marco Crepaldi - Ansia sociale, ritiro e fenomeno hikikomori: comprendere e intervenire
Sabato 27 giugno 2026
h. 10.00 – 17.00 | Emanuele Palagi - Il gruppo dei pari e le dipendenze
Unità 6 - Psicopatologie contemporanee dell’adolescenza: Confini fragili
Venerdì 11 settembre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Michele Rugo - Disturbi alimentari in adolescenza: corpo, controllo e identità
Sabato 12 settembre 2026
h. 10.00–17.00 | In via di definizione - Organizzazioni borderline e disturbi di personalità in adolescenza
Modulo B - Assessment clinico, strumenti e tecniche di intervento
Questo modulo è dedicato all’approfondimento dell’assessment clinico in adolescenza e alla costruzione di interventi terapeutici mirati, flessibili e integrati. Il percorso accompagna i partecipanti dalla presa in carico e dal primo colloquio fino alla definizione del piano di trattamento, offrendo strumenti per orientare le decisioni cliniche e strutturare il processo terapeutico nelle sue diverse fasi, incluse crisi e riparazioni dell’alleanza.
Ampio spazio è dedicato agli interventi a bassa soglia e ai modelli step-care, alle tecniche di regolazione e stabilizzazione emotiva, nonché al lavoro nella complessità: disregolazione, organizzazioni di personalità, autolesività e comportamenti impulsivi.
Il modulo integra inoltre la clinica del trauma e dei processi evolutivi, il lavoro sull’attaccamento e il coinvolgimento dei genitori, fino agli interventi nei contesti gruppali, comunitari e neuropsichiatrici, inclusa la psicofarmacologia e l’ospedalizzazione.
Particolare attenzione è riservata ai contesti sistemici, al lavoro con le famiglie fragili e alla costruzione di alleanze terapeutiche anche nelle situazioni più complesse.
L’obiettivo è fornire competenze operative avanzate per lavorare in modo efficace e integrato nei diversi livelli di cura dell’adolescenza.
DURATA: 72 ore
Unità 1 - Presa in carico e valutazione: iniziare un percorso
Venerdì 2 ottobre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Laura Piccinini - Assessment clinico integrato in adolescenza: strumenti, decisioni cliniche e piano di trattamento
Sabato 3 ottobre 2026
h. 10.00 – 13.00 | In via di definizione - Dal primo colloquio al triage di cura. Protagonisti e contesti della presa in carico
h. 14.00 – 17.00 | In via di definizione - Il processo terapeutico in adolescenza: fasi, alleanza, crisi e riparazioni
Unità 2 - Interventi a bassa soglia
Venerdì 9 ottobre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Flavio Cannistrà - Interventi brevi, clinica step-care e tecniche di primo livello
Sabato 10 ottobre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Stefania Ferrari - Tecniche di training autogeno, regolazione e stabilizzazione emotiva in adolescenza
Unità 3 - Lavorare nella complessità
Venerdì 23 ottobre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Lavinia Barone - Personalità, disregolazione emotiva e modelli di intervento integrati in adolescenza
Sabato 24 ottobre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Donatella Fiore - L’intervento clinico su autolesività, crisi emotive e comportamenti impulsivi
Unità 4 - Trauma e sviluppo
Venerdì 6 novembre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Maria Zaccagnino - Clinica integrata del trauma e dei processi evolutivi
Sabato 7 novembre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Maria Zaccagnino - Attaccamento, sviluppo traumatico e lavoro clinico con i genitori
Unità 5 - Individuo, gruppo e comunità
Sabato 14 novembre 2026
h. 10.00 – 13.00 | Erika Minazzi - Tra individuale e comunità: la clinica integrata dell’adolescenza complessa
h. 14.00 – 17.00 | Luca Mingarelli - Dispositivi terapeutici tra setting individuale, gruppale e comunitario
Sabato 21 novembre 2026
h. 10.00 – 13.00 | Federico Raviglione - Psicofarmacologia in adolescenza: indicazioni, limiti e integrazione clinica
h. 14.00 – 17.00 | Federico Raviglione - Ricovero, ospedalizzazione e cura neuropsichiatrica
Unità 6 - Contesti sistemici: famiglie, reti, alleanze difficili
Sabato 28 novembre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Daniela Tortorelli - Prospettive e strumenti sistemici nel lavoro con gli adolescenti
Domenica 29 novembre 2026
h. 10.00 – 17.00 | Gloriana Rangone - Clinica della famiglia fragile e alleanze terapeutiche difficili
MODULO C — Casi clinici
Questo modulo è dedicato al lavoro intensivo su casi clinici complessi in adolescenza, con l’obiettivo di consolidare il ragionamento diagnostico, la formulazione del caso e l’integrazione tra modelli di intervento. Non si tratta solo di presentare situazioni cliniche, ma di attraversarle in modo critico, mettendo a fuoco snodi decisionali, impasse terapeutiche, rotture dell’alleanza e possibilità evolutive.
Saranno discussi quadri caratterizzati da agiti violenti e rottura del legame, ansia grave e ritiro sociale, disturbi di personalità, dipendenze, disturbi alimentari e contesti familiari ad alta conflittualità o multiproblematicità. Ogni caso diventerà occasione di crescita da un punto di vista clinico.
DURATA: 12 ore
- Venerdì 11 dicembre 2026 | 9.00–16.00
- Sabato 12 dicembre 2026 | 9.00–16.00
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Questo master fa per te se:
Francesco Villois
Il contesto attuale si caratterizza per un’evidente fragilità degli adulti, che favorisce nuove forme di disagio adolescenziale. Qual è il senso della sofferenza odierna delle nuove generazioni? Quali i motivi per i quali invece di impegnarci a sostenere la realizzazione dei compiti evolutivi degli adolescenti imputiamo tutte le responsabilità del disagio giovanile a internet e alla dipendenza affettiva? In questo scenario qual è il compito primario dello psicologo e dello psicoterapeuta?
Nella mia lezione del master troverai una panoramica aggiornata del fenomeno degli hikikomori, o ritiro sociale volontario. Verranno presentate le principali basi teoriche utili per comprenderne l’origine e l’evoluzione, con particolare attenzione al contesto italiano. La lezione offrirà inoltre uno sguardo sulle metodologie di intervento che, alla luce delle esperienze maturate negli ultimi anni, si sono dimostrate più efficaci nel lavoro con i ragazzi in ritiro e con le loro famiglie.
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Gli attestati ECM sono scaricabili fino alla data di scadenza ECM, e hanno valore di documento legale ufficiale che certificazione l’acquisizione dei crediti (anche in caso di controlli).
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