Ha conseguito la Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso la scuola di Specializzazione Humanitas di Roma (Università LUMSA Ha conseguito la Specializzazione in Psicoterapia). Ha una Specializzazione Universitaria in Valutazione Psicologica presso Università Sapienza di Roma e un Master in Play Therapy presso International Academy for Play Therapy di Lugano. Ha conseguito il titolo di Play Therapy Pratictioner riconosciuto da APTI (Associazione Play Therapy Italia). È autrice del libro "La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale" (Armando Editore,2022) riconosciuto testo fondamentale per l'aggiornamento della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale e la diffusione della ricerca internazionale. Da 20 anni lavora nelle scuole come psicologo scolastico occupandosi di analisi e intervento sia a livello comportamentale, didattico che organizzativo. Da 10 anni si occupa di psicoterapia dell'età evolutiva utilizzando la Play Therapy Cognitivo-Comportamentale in interventi finalizzati alla regolazione emotiva dei bambini con Disturbi del Neurosviluppo. È docente a contratto dell'Università LUMSA, docente di diverse Scuole di Psicoterapia dove insegna specifici moduli sui Disturbi del Neurosviluppo e sulla Play Therapy Cognitivo-Comportamentale. Inoltre è docente presso Roma Capitale e formatrice di vari progetti scolastici di prevenzione su problematiche che coinvolgono la psicologia e la psicopatologia dello sviluppo e la psicologia dell'educazione. È autrice di diverse pubblicazioni, articoli nazionali e internazionali su temi riguardanti la Play Therapy Cognitivo Comportamentale, i Disturbi del Neurosviluppo (DSA, ADHD, Autismo), il Coping, le risorse emotive dei bambini con disturbi dell'apprendimento e la promozione della resilienza. È attualmente Direttrice del Centro Ricerca CBPT.
