Gli strumenti della Play Therapy: l'applicazione nella terapia cognitivo-comportamentale

con Francesca Romana D'Angelo,
formatrice del Master Training in Play  Therapy Cognitivo-Comportamentale

6 ore

Questo incontro sottolinea l’importante aspetto dell’uso e della scelta di strumenti per l’intervento strutturato. Si analizzerà come nella play therapy cognitivo-comportamentale puppets, animali di peluche, libri, materiali artistici e altri giocattoli siano strumenti utilizzati per modellare i comportamenti e le strategie cognitive dei bambini. Possono fungere da modello oppure verbalizzare capacità di problem-solving o possibili soluzioni al problema, simile a quello del bambino.

In particolar modo verranno approfonditi tre strumenti: i puppets, lo storytelling terapeutico e le arti espressive. Attraverso questi è possibile modellare i comportamenti adattivi, ascoltare le storie per ottenere informazioni sulle difficoltà, sulle frustrazioni e su aspetti di vita che il bambino ha difficoltà a rivelare apertamente ed infine creare una modalità d’espressione alternativa e non minacciosa rispetto al parlare apertamente di emozioni, pensieri ed eventi personali. L’obiettivo dell’incontro è di formare i professionisti del settore all’uso di questi strumenti che sono più accessibili ai bambini e rispondono ai bisogni e alle capacità del loro sviluppo cognitivo ed emotivo. In particolare, aiutano i bambini a raggiungere la crescita personale e l’elaborazione di un vissuto emotivo. Questo perché consentono l’elaborazione di eventi ed esperienze traumatiche attraverso un mezzo per loro naturale e confortevole.

La lezione fa parte di un programma accreditato dalla Cognitive Behavioral Play Therapy.

La Play Therapy Cognitivo-Comportamentale è un approccio di psicoterapia per l'età evolutiva rivolta ai bambini, anche prescolari, e ai loro genitori, e rappresenta un possibile percorso di psicoterapia per intervenire sul disagio psicologico emergente. Nello specifico prevede l'uso terapeutico del gioco, che viene utilizzato per aiutare il bambino ad imparare come funziona il mondo, ad apprendere come relazionarsi con gli altri, a capire come affrontare le difficoltà e a trovare le possibili soluzioni. Questo training ha l'obiettivo di addestrare lo psicoterapeuta, anche in formazione, ad un coinvolgimento diretto del bambino con diverse problematiche, nel processo terapeutico. Il modello di intervento prevede incontri con momenti di gioco non strutturato e momenti di gioco strutturato con attività specifiche volti ad aiutare il bambino ad apprendere un comportamento alternativo che lo aiuti a superare il suo problema e ad utilizzare ciò che ha appreso durante le sessioni ad altri contesti. E' fondamentale il momento di confronto con i genitori al fine di raccogliere informazioni sui progressi del bambino e ad aiutarli a utilizzare al meglio ciò che è stato appreso durante la terapia.

Se sei interessato/a a conoscere più nel dettaglio questa formazione, ti invitiamo a visitare la pagina dedicata al Master Training in Play Therapy Cognitivo-Comportamentale.