Professore ordinario di Pedagogia sperimentale all'Università Roma Tre. Si occupa di valutazione in campo educativo e di indagini nazionali e internazionali sull'efficacia e sull'equità di scuole e sistemi d'istruzione. Progetta e realizza interventi formativi sulla valutazione educativa rivolti a docenti della scuola primaria, della scuola secondaria e dell'università. Ha pubblicato "La valutazione che educa. Liberare insegnamento e apprendimento dalla tirannia del voto" (2023) , "Evaluating educational quality" (2021, con C. Tienken e M. Tomarchio ), "Differenze di genere nell'editoria scolastica. Indagine empirica sui sussidiari dei linguaggi per la scuola primaria" (2016, con Irene Scierri).
