CONNERS 3 | Training per l'utilizzo del test

Il corso esamina le Conners 3, standard internazionale per la valutazione di ADHD, Disturbo della Condotta e Disturbo Oppositivo Provocatorio in bambini e adolescenti. Utilizzando esempi pratici e casi clinici viene illustrato come questo strumento permetta di analizzare comportamenti psicopatologici o problematici di bambini e adolescenti, con una focalizzazione sull’ADHD ma consentendo di valutare anche disturbi e/o difficoltà che possono verificarsi in comorbilità, come ad esempio disturbi dell’apprendimento, ansia o depressione.

OBIETTIVI

Il corso permette di acquisire la conoscenza su:

• le basi psicometriche e i presupposti teorici del test;
• la struttura e le caratteristiche dello strumento;
• i criteri di somministrazione;
• le variabili cliniche misurate, l’interpretazione dei risultati e la stesura del report e le indicazioni cliniche che ne conseguono.

PROGRAMMA

Parte 1 – Le caratteristiche delle Conners 3

Autore: Caterina Primi

• Alcuni elementi di psicometria necessari per comprendere le Conners e la validazione italiana.
• Le caratteristiche del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD).
• Il quadro clinico dell’ADHD.
• La diagnosi in base al DSM-5.
• Le scale Conners.
• La standardizzazione italiana.
• Analisi delle Scale di validità.
• Analisi delle Scale di contenuto.
• Analisi delle Scale dei sintomi secondo il DSM-5.
• Analisi degli item sulla compromissione del funzionamento del soggetto.
• Analisi dell’indice Conners 3AI – ADHD Index.
• Analisi dell’indice Conners 3AI – ADHD Index.
• Analisi degli item di screening per la depressione.
• Analisi degli item critici relativi a gravi problemi di condotta.
• La costruzione del report.

Parte 2 – L’interpretazione clinica del report. Esempi di utilizzo e casi clinici

Autore: Federica Novello

• Un po’ di teoria su ADHD e altri disturbi affini.
• Il percorso diagnostico.
• Osservazione: la prima consulenza.
• L’analisi differenziale.
• Come usare il test.
• Caso clinico: Giacomo. Percorso clinico e interpretazione.
• Caso clinico: Samuele. Percorso clinico e interpretazione.
• Esercitazione.

DESTINATARI

Psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica, neurologia, geriatria, medicina di comunità, medicina fisica e riabilitazione, docenti universitari e ricercatori settori M – PSY / 01-08.

FRUZIONE DEL CORSO

Non è necessario fruire delle lezioni in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

I materiali didattici del corso sono scaricabili in formato pdf.