Docente

La Prof. Vicki Anderson è responsabile della facoltà di Psicologia della Royal Children’s Hospital; Professore Invitato della facoltà di Pediatria e Psicologia della University of Melbourne, e direttrice della facoltà di Ricerche nelle Scienze Cliniche presso Murdoch Children’s Research Institute. I suoi studi ed interessi clinici riguardano i disturbi dell’infanzia che hanno un impatto sul cervello, compresi i disturbi dello sviluppo e quelli acquisiti. La sua ricerca attuale si focalizza sulla trasposizione dei risultati della sua ricerca nella pratica clinica, per ottimizzare gli esiti di casi di bambini con lesioni cerebrali. I principali risultati traslazionali includono: i) la pubblicazione del Test of Everyday Attention for Children, usato da psicologi di tutto il mondo; ii) lo sviluppo di approcci e-health facilmente accessibili per trattamenti psicosociali incentrati sui genitori, come mezzo per massimizzare i risultati nei bambini; iii) lo sviluppo di un nuovo strumento su iPad per valutare la cognizione sociale (PEERS). La dottoressa Anderson è autrice di oltre 500 pubblicazioni e di 6 libri, e la sua ricerca ha attirato 45 milioni di dollari in finanziamenti competitivi. È editrice associata per Neuropsicologia (APA) e J Neuropsychology (BPS, UK). È membro della Academy of Social Sciences of Australia; della Australian Psychological Society; della Australian Academy of Health and Medical Sciences; ed è stata Presidente della International Neuropsychological Society.

Professor Vicki Anderson BA (Hons), MA (Clin Neuropsych), PhD, FAPS, FASSA, FAAHMS, FASSBI Dr Anderson is Head, Psychology, The Royal Children’s Hospital, Professorial Fellow, Paediatrics & Psychology, University of Melbourne, and Director, Clinical Sciences Research, Murdoch Children’s Research Institute. Her research and clinical interests are in disorders of childhood that impact on the brain, including both developmental and acquired disorders. Her recent work has focussed on translating her early career findings into clinical practice to optimise child outcomes from brain injury. Major translational achievements include: i) publication of the Test of Everyday Attention for Children, used by psychologists across the world; ii) development of easily accessed, low burden, e-health approaches to parent-focused psychosocial treatments as a means of maximising child outcomes; iii) development of a novel iPad delivered tool for assessing social cognition (PEERS). Dr Anderson has authored over 500 peer reviewed publications and 6 books, and her research has attracted $45M in competitive grant funding. She is an Associate Editor for Neuropsychology (APA) and the J Neuropsychology (BPS, UK). She is a Fellow of the Academy of Social Sciences of Australia, the Aust Psychological Society and the Aust Academy of Health and Medical Sciences, and past president of the International Neuropsychological Society.