Il Movement ABC-2 identifica e descrive le difficoltà di movimento di bambini e adolescenti, integrando informazioni quantitative e qualitative. Consente di rilevare l’interferenza delle difficoltà nella vita quotidiana e la compresenza di fattori comportamentali non motori in contesti con caratteristiche distinte (ambiente statico e/o prevedibile vs dinamico e/o imprevedibile).
Il test si suddivide in tre fasce di età: età 1 da 3 a 6 anni; età 2 da 7 a 10 anni; età 3 da 11 a 16 anni.
Per ogni fascia sono previsti otto compiti suddivisi in tre sezioni (Destrezza manuale, Mirare e afferrare, Equilibrio) che prevedono un tempo di somministrazione di circa 20-40 minuti, a seconda dell’età dell’esaminato. Per ciascun compito sono definiti punteggi standard che si suddividono per semestre tra i 3 e i 4 anni e per anno di età tra i 5 e i 16 anni. Oltre ai dati quantitativi derivanti dalla somministrazione formale del test, è possibile trarre una
descrizione sistematica di tipo qualitativo in merito alle modalità secondo cui il bambino o l’adolescente esegue ciascun compito.
È disponibile una checklist che raccoglie informazioni su come il soggetto gestisce i compiti quotidiani
Lo strumento prevede per la fascia di età 5-12 anni una checklist, finalizzata a raccogliere informazioni su come l’esaminato si destreggia con i compiti quotidiani che affronta a casa e a scuola. La checklist permette di ottenere un punteggio motorio totale, derivante dall’integrazione tra sezione motoria (considera la prestazione del bambino in differenti contesti di movimento) e non motoria (considera aspetti del comportamento, come la disattenzione o la disorganizzazione, che interferiscono con le abilità di prestazione). Il punteggio motorio totale viene elaborato all’interno di un sistema semaforico per rilevare se un bambino/ragazzo rientra nella norma per la sua età (zona verde), se rientra in una categoria “a rischio” (zona gialla) o se risulta avere un problema di movimento più serio (zona rossa).
Il Movement ABC-2 può essere impiegato sia per bambini/ragazzi che non presentano deficit intellettivi o problemi medici ma mostrano una specifica difficoltà nell’acquisire abilità motorie, sia con nati prematuri o in presenza di difficoltà motorie derivanti da una condizione medica conosciuta.
Il programma di intervento abilitativo/riabilitativo è in linea con il modello bio-psicosociale
La batteria consente di pianificare un programma di intervento abilitativo/riabilitativo in linea con il modello bio-psicosociale del funzionamento umano, principio alla base della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute per infanzia e adolescenza (ICF; ICF-CY).
STRUTTURA
La batteria è costituita da 3 componenti:
• Un test standardizzato. Comprende 24 prove suddivise in gruppi di 8 compiti per 3 fasce di età (3-6; 7-10; 11-16), per tre aree di competenza (Destrezza manuale, Mirare e afferrare, Equilibrio). Oltre al punteggio totale è possibile ottenere anche punteggi separati per le tre aree di competenza
• Una checklist osservativa. Costituita da 43 item suddivisi in tre sezioni, deve essere compilata da un adulto (genitori, insegnanti, professionisti sanitari) che ha modo di osservare il bambino nelle sue attività motorie quotidiane
• Manuale per l’intervento IE (Un Intervento Ecologico per bambini con difficoltà di movimento) che descrive l’approccio ecologico all’intervento per i bambini con difficoltà di movimento
I test psicodiagnostici e gli strumenti ad essi correlabili richiedono, data la loro particolarità (strumenti di indagine sensibili alle modalità di utilizzo) e finalità (valutazione clinica, a scopi di assunzione, di carriera professionale o scolastica) di essere utilizzati con competenza ed etica professionale.
Giunti Psicologia.io, pur nella missione, che le è propria, di assicurare la massima diffusione degli strumenti pubblicati, ha da sempre subordinato la sua attività editoriale e commerciale al rispetto di norme deontologiche che, nel loro complesso, impegnano autori di test (relativamente alla validità e all'attendibilità), editore (relativamente a queste ultime e alla trasparenza delle informazioni messe a disposizione degli utilizzatori) e professionisti (relativamente alla correttezza e alla riservatezza nell'utilizzo).
Un test non valido o utilizzato male inficia i risultati di una valutazione, danneggiando l'utente finale in primo luogo (paziente, candidato ad una posizione di lavoro o studente). La diffusione non autorizzata, incontrollata e in contesti non congrui mette a repentaglio la validità del test e le sue possibilità di utilizzo future, danneggiando autori, editori, utilizzatori e utenti finali.
· Queste norme sono internazionali?
I principi cui Giunti Psicologia.io si attiene nel regolamentare la distribuzione dei propri test sono in sintonia con gli Standards for Educational and Psychological Tests, definiti nel 1985 e recepiti da organizzazioni quali l'American Psychological Association (APA), l'American Psychiatric Association (APA), l'American Counseling Association (ACA), l'International Personnel Management Association (IPMA) e l'American Educational Research Association (AREA).
Gli stessi standard sono stati fatti propri dall'European Test Publishers Group (ETPG) e dall'International Test Commission (ITC), organizzazioni internazionali di cui Giunti Psychometrics fa parte.
- Che impegni mi devo assumere nell'utilizzare un test?
Secondo tali standard, l'utente di test deve assumersi la responsabilità di un acquisto ragionato e di un uso corretto degli strumenti. In particolare deve:
· Valutare accuratamente, fra gli strumenti di assessment disponibili, quello maggiormente adatto ai propri fini;
· Richiedere l'acquisto solamente di quei test che si è qualificati, per la propria competenza professionale, ad utilizzare ed interpretare;
· Seguire le istruzioni per la somministrazione, il calcolo dei punteggi e l'interpretazione, contenute nel manuale di corredo del test;
· Interpretare i risultati del test tenendo conto di quanto i soggetti esaminati differiscono dal gruppo normativo di riferimento (per genere, età, origine socioculturale ed etnica, ecc.);
· Non contravvenire mai alle leggi sul copyright, fotocopiando, informatizzando o riproducendo in altro modo una qualsiasi parte del test e delle sue componenti;
· Conservare i materiali dei test acquistati in luogo sicuro, in modo da impedirne l'uso a personale non qualificato o non autorizzato;
· Fornire a chi dovrà fare il test ogni informazione riguardo quale uso verrà fatto dei risultati e se e come potrà accedere ad essi;
· Prendere le precauzioni necessarie perché i risultati di un test siano trattati nel pieno rispetto della privacy del soggetto;
· Assicurarsi, nel comunicare i risultati di un test, che ogni implicazione ad essi intrinseca sia chiara e compresa da chi riceve l'informazione;
· Agire di conseguenza qualora si assista ad una cattiva applicazione di test o a una violazione delle leggi sul copyright (ad esempio, informandone l'ente scientifico e professionale di competenza o l'editore).
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In linea generale, Giunti Psicologia.io è disponibile - in funzione della tipologia della ricerca e delle quantità - a realizzare il test nel formato richiesto e a riprodurlo nella quantità desiderata. Autorizzazioni per inserire un test all'interno di un protocollo che comprende altri strumenti possono eccezionalmente essere concesse.
In linea generale, e in accordo coi principi di etica nell'uso dei test (v. Norme per l'acquisto e l'utilizzo dei test), il professionista non è autorizzato a divulgare e a cedere a terzi materiale Giunti Psicologia.io, confidenziale e protetto da copyright, neanche a fini di interpretazione o valutazione. L'utilità e validità dei test potrebbero infatti esserne gravemente compromesse.
Siamo naturalmente consapevoli che soprattutto ai clinici è spesso richiesto di fornire test o parti di essi (ad esempio un foglio di risposta compilato o esempi degli item di un questionario) in contesti forensi ad avvocati, giudici o periti di parte, oppure allo stesso paziente e ai suoi familiari. La divulgazione di questionari o item di test a fini forensi deve essere concordata nelle sue modalità con Giunti Psychometrics, mentre per quella di altre componenti (manuali, fogli di risposta, di spoglio, ecc.) e per la divulgazione a fini clinici, il professionista si atterrà al proprio codice deontologico, in termini di tutela dello strumento, di rispetto del copyright e di tutela della privacy del paziente o cliente. La cessione dei materiali testistici al paziente o a terzi al di fuori dei contesti forensi non è comunque autorizzata.
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Generalmente, gli autori di uno strumento psicodiagnostico non ricevono un compenso per il proprio lavoro finché il prodotto non viene venduto. La violazione del diritto d'autore implica quindi un danno economico grave per il creatore dell'opera (autore o curatore dell'adattamento italiano). Il rispetto delle norme che regolano la proprietà intellettuale permette che autori e ricercatori ricevano un compenso per il proprio lavoro.
Danneggiare economicamente Editore ed autori, quindi, compromette la ricerca e lo sviluppo di nuovi test. Potrebbe implicare una grave violazione del diritto alla salute dei cittadini.
Dopo aver acquistato i crediti, puoi accedere al portale Giunti Testing all'indirizzo https://psy-portal.giuntitesting.com/, inserire le tue credenziali e procedere con la creazione di un nuovo cliente o l’assegnazione di un test a un cliente esistente.
Creazione o selezione Utente nella sezione Persone
Da Persone potrà selezionare o aggiungere un nuovo utente. I campi obbligatori saranno il codice identificativo e il genere. In caso di invio in auto-somministrazione si consiglia di inserire già in anagrafica l'indirizzo mail.
Assegnazione test
Per assegnare un test, seleziona l'utente nella sezione Persone e fai click sul pulsante blu di “Assegna test”. In basso sarà possibile rinominare il Progetto e scegliere il tipo di somministrazione (inserimento manuale, auto-somministrazione, somministrazione in presenza o anonima). Una volta impostata la modalità di somministrazione premi su Aggiungi test in alto a sinistra. Scegli dal menù a tendina il test da somministrare e flegga il report che desideri visualizzare. Concludi con Assegna Test.
L’inserimento manuale prevede l’inserimento delle risposte raccolte sul foglio di risposta cartaceo da parte del professionista. Scegliendo questa modalità troverà la sezione INSERISCI LE RISPOSTE.
L’auto-somministrazione prevede l'invio al candidato del link per compilare il test direttamente in autonomia. Sarà pertanto necessario premere su INVIA.
La somministrazione in presenza prevede di mettere a disposizione del candidato in diretta il dispositivo dal quale compilare il test. Troverà il tasto SOMMINISTRA.
La somministrazione anonima permette di scaricare un file excel con il link al test e le credenziali di accesso che possono essere inviate in autonomia al paziente dal tasto CREARE.
Scoring test
Una volta completato il test, troverai il Progetto in stato di ESEGUITO. A questo punto potrai procedere con lo SCORING. Non appena i punteggi verranno finalizzate, visualizzerà il Progetto in stato di CONCLUSO e sarà possibile cliccare su REPORT. Solo in questa ultima fase verranno effettivamente scalati i crediti dello scoring.
GUIDA ALL'UTILIZZO
Per maggiori informazioni consulta i tutorial presenti al seguente link
https://www.youtube.com/playlist?list=PLCATnEQFCLWia8eXgSSxfXcZn98EKqWdg
Puoi trovare tutte le informazioni relative ai livelli di accesso per l'acquisto di test consultando la nostra "Guida all'acquisto di test" disponibile sulla pagina https://www.psicologia.io/guida-acquisto-dei-test.