Spiegare la sessualità e l'affettività ai bambini

In questa lezione indagheremo lo sviluppo psicosessuale dei bambini, le tappe evolutive fondamentali della primissima infanzia e i bisogni che a queste si accompagnano nella costruzione dei costrutti di affettività ed intimità collegate, soprattutto, alla scoperta del Sè ; ci interrogheremo sulla funzione degli adulti e come questi possano essere d'aiuto ai bambini per la scoperta di questi vissuti come positivi, non giudicanti e - il più possibile-privi di stereotipi.  Uno sguardo, infine, verrà dato in chiave psicologico e sociale anche alla società in cui siamo immersi, alle sfide, agli interrogativi e alle mancanze che ci impone, per poter rispondere in chiave costruttiva nel sostenere lo sviluppo psicologico ed affettivo dei bambini.

Come spiegare a bambini e bambine lo sviluppo sessuale? Con parole scientifiche, ma semplici e comprensibili. In questo intervento affronteremo i temi della pubertà femminile e maschile, le cose più importanti da sapere, e daremo strumenti per parlare con i preadolescenti dei cambiamenti che si stanno preparando. Parleremo anche della scoperta del corpo e del piacere. Il target di questo intervento è la fascia di età 8-13 anni, sia per i maschi che per le femmine. Se siete un genitore, potrete ascoltarlo insieme ai vostri figli (o rivederlo dopo insieme). 

Il consenso è uno degli elementi chiave per costruire relazioni sane e rispettose,oltre che per lo sviluppo di una società più sicura per tutti, ed è fondamentale che venga insegnato 8in dalla più tenera età. Tuttavia, troppo spesso viene trattato come una formalità da sbrigare, invece di essere visto come una cultura di cui essere portatori nella società e che dovrebbe permeare tutte le nostre interazioni con le altre persone. In questo intervento, esploreremo come l'educazione al consenso debba essere integrata nella vita quotidiana dei bambini, in modo che il consenso diventi un atteggiamento naturale, automatico e duraturo. Partendo dalla consapevolezza che il consenso non è solo una questione di permesso” ma di rispetto reciproco, discuteremo di come i professionisti della salute, gli educatori e i caregiver possano guidare i più piccoli nella comprensione e nel rispetto del corpo e dei limiti propri e altrui. Inoltre, si affronterà il ruolo centrale di questa educazione nella prevenzione dell'abuso sessuale nell’infanzia, evidenziando come una cultura del consenso precoce possa fungere da strumento di protezione e di empowerment per i bambini.

È possibile realizzare progetti scolastici efficaci intorno ai temi dell’affettività e della sessualità partendo da una serie di domande-guida: da dove comincio a progettare? Quali obiettivi specifici raggiungere? Quali accortezze etiche e deontologiche è bene considerare? Come va coinvolta la rete scolastica? Durante l’incontro le analizzeremo una ad una per promuovere nei partecipanti e nelle partecipanti un buon orientamento progettuale in ambito scolastico.

Il Puppet è uno strumento mediatore potentissimo al servizio dei processi educativi. La varietà di modi in cui esso può essere utilizzato ne fa uno strumento mediatore allo stesso tempo attivo, poiché si basa sull’esperienza diretta; iconico, poiché è di fatto una immagine che può essere animata; analogico, in quanto il suo utilizzo è principalmente ludico; e infine simbolico, non solo perché egli stesso è di fatto un oggetto metaforico, ma anche perché spesso, nel dargli parola, ci si ritrova a ragionare utilizzando figure retoriche. Il Puppet facilita i processi educativi grazie allo spiazzamento, al gioco comico e allo stupore di cui è portatore. Questa sua unicità permette di trattare tematiche quali l’affettività e la sessualità tramutandole in pre-testi per far parlare il Puppet, per giocare con lui, depotenziando così concetti spesso difficili da veicolare e condividere. Dar voce al Puppet significa inoltre far parlare qualcun altro, stando nell’esperienza del distanziamento che si fa, in questo caso, tutela, garbo, gioco.

Le attività che verranno proposte si legano alla Pedagogia della Comicità® e alla PsiComicità®, metodologie basate sull’uso del Divergent Thinking e ideate dalla dott.ssa Eleonora D’Urso.

La lezione si concentra sull’utilizzo degli albi illustrati come strumento per affrontare temi dell’affettività, sessualità e corporeità con i bambini in modo naturale e rispettoso. Attraverso esempi concreti, si evidenzierà come le immagini e le storie possano facilitare l'apertura al dialogo, stimolare la riflessione e promuovere una comprensione sana del corpo, delle emozioni e delle relazioni. Saranno analizzati approcci pratici per scegliere e utilizzare albi illustrati in modo adeguato alle diverse età e alle specifiche esigenze dei bambini, creando un ambiente sicuro per la loro crescita emotiva.