Parent Training e ACT: l’esperienza genitoriale difficile

Oltre il comportamento per promuovere nuovi comportamenti secondo le tre generazioni dell’approccio cognitivo comportamentale

17- 18 marzo 2023
dalle 9.00 alle 16.00

 

Descrizione

Il Parent Training per i disturbi dell’età evolutiva ha mostrato negli ultimi decenni la sua efficacia attraverso centinaia di ricerche sperimentali e di studi clinici.

Dal momento che in età evolutiva uno dei contesti più significativi del bambino e del ragazzo è la famiglia, sono stati messi a punto programmi nei quali una parte del lavoro viene svolta dai genitori sotto la supervisione del terapeuta. Tuttavia, non sempre i risultati raggiunti in studio dallo specialista generalizzano ai naturali contesti di vita.

Dopo un’introduzione teorica, il corso descriverà questi programmi attraverso la presentazione di casi clinici trattati in un contesto di parent training secondo le tre generazioni dell’approccio cognitivo comportamentale a confronto. In particolar modo verrà descritto l’evitamento esperienziale come chiave per comprendere e affrontare i limiti del parent training comportamentale attraverso una introduzione teorica al modello dell'Acceptance and Commitment Therapy (ACT).

Un Parent Training integrato con i principi dell’ACT persegue lo scopo di aumentare nei genitori l’accettazione delle esperienze personali correlate alla disabilità o al disagio del figlio e ai suoi comportamenti problematici in un contesto di accoglienza e accettazione, tenendo conto anche dei bisogni psicologici e dei valori degli stessi. Questo modello può favorire la compliance del genitore nel seguire le indicazioni educative fornite attraverso nuove e efficienti alternative, tra cui l’accettazione, la mindfulness, la defusione cognitiva (cognitive defusion), i valori (values) e l’impegno nell’azione (committed action).

 

Obiettivi

Al termine del corso il partecipante sarà in grado di:

● aiutare i genitori a svolgere adeguate osservazioni occasionali, sistematiche e analisi funzionali sul figlio;

● aiutare i genitori ad utilizzare strumenti di intervento sugli antecedenti nella loro relazione con il figlio;

● aiutare i genitori ad utilizzare strumenti di intervento sui conseguenti nella loro relazione con il figlio;

● aiutare i genitori ad utilizzare strumenti di intervento sugli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali del figlio;

● aiutare i genitori a valutare l’efficacia del lavoro svolto a livello individuale, di coppia e di gruppo

● aiutare i genitori a riconoscere, guardare dalla giusta distanza ed accogliere emozioni e pensieri difficili e dolorosi secondo l’approccio ACT

● aiutare i genitori a connettersi con i propri valori e scegliere e mettere in atto azioni significative secondo l’approccio ACT

 

Destinatari

Il corso è aperto a: psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, pediatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica.

 

 

PRIMA GIORNATA: 9.00 - 13.00 / 14.00 - 16.00

Docente: Fabio Celi

Dall’ “addestramento” dei genitori al loro coinvolgimento nel lavoro terapeutico

● I metodi cognitivo comportamentali di base nel parent training e il riadattamento di questi metodi alla luce delle ultime conoscenze delle caratteristiche dei bambini con ADHD

● Punizione: la convitata di pietra

● Le più recenti forme di parent training nei disturbi esternalizzanti

● Le più recenti forme di parent training nei disturbi internalizzanti

● Esempi clinici

● Il parent training mentalizzato

● La prevenzione dell’abbandono della terapia

● La genitorialità e il lavoro sulle emozioni

● Esempi clinici

● Una finestra sulla terza generazione

 

 

SECONDA GIORNATA: 9.00 - 13.00 / 14.00 - 16.00

Docenti: Marta Schweiger; Elena Malaspina

Aprirsi alla propria esperienza per scegliere: l’Acceptance and Commitment Therapy applicata alla genitorialità difficile

 

L’approccio di terza generazione

● L'evitamento esperienziale come chiave per comprendere e affrontare i limiti del Parent Training comportamentale

● Breve introduzione al modello dell'Acceptance and Commitment Therapy (ACT): la visione della psicopatologia e delle difficoltà psicologiche e i 6 processi dell'hexaflex

 

Applicazioni pratiche

● Definire gli obiettivi del parent training in un'ottica ACT e declinare i sei processi dell'hexaflex rispetto alla genitorialità

● Cenni sul setting e la postura del terapeuta ACT di fronte al genitore in difficoltà

● Gli strumenti dell'ACT (l’utilizzo della matrice ACT, esercizi esperienziali, pratiche di mindfulness, metafore)

● Un approccio contestualista-funzionale: l'integrazione fra ACT e procedure di modificazione del comportamento

 

Esempi clinici

● Parent training in gruppo per genitori di bambini con disturbi esternalizzanti in un contesto pubblico: l'esperienza al Policlinico di Milano

● Parent training in contesto privato: un percorso con il singolo genitore o la coppia

Programma
Modulo
1
Dall’ “addestramento” dei genitori al loro coinvolgimento nel lavoro terapeutico | Fabio Celi

● I metodi cognitivo comportamentali di base nel parent training e il riadattamento di questi metodi alla luce delle ultime conoscenze delle caratteristiche dei bambini con ADHD

● Punizione: la convitata di pietra

● Le più recenti forme di parent training nei disturbi esternalizzanti

● Le più recenti forme di parent training nei disturbi internalizzanti

● Esempi clinici

● Il parent training mentalizzato

● La prevenzione dell’abbandono della terapia

● La genitorialità e il lavoro sulle emozioni

● Esempi clinici

● Una finestra sulla terza generazione

-
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Docente
Fabio Celi
Durata Modulo
6h 00m
Modulo
2
Aprirsi alla propria esperienza per scegliere: l’Acceptance and Commitment Therapy applicata alla genitorialità difficile | Marta Schweiger e Elena Malaspina

L’approccio di terza generazione

● L'evitamento esperienziale come chiave per comprendere e affrontare i limiti del Parent Training comportamentale

● Breve introduzione al modello dell'Acceptance and Commitment Therapy (ACT): la visione della psicopatologia e delle difficoltà psicologiche e i 6 processi dell'hexaflex

 

Applicazioni pratiche

● Definire gli obiettivi del parent training in un'ottica ACT e declinare i sei processi dell'hexaflex rispetto alla genitorialità

● Cenni sul setting e la postura del terapeuta ACT di fronte al genitore in difficoltà

● Gli strumenti dell'ACT (l’utilizzo della matrice ACT, esercizi esperienziali, pratiche di mindfulness, metafore)

● Un approccio contestualista-funzionale: l'integrazione fra ACT e procedure di modificazione del comportamento

 

Esempi clinici

● Parent training in gruppo per genitori di bambini con disturbi esternalizzanti in un contesto pubblico: l'esperienza al Policlinico di Milano

● Parent training in contesto privato: un percorso con il singolo genitore o la coppia

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Docente
Marta Schweiger
Elena Malaspina
Durata Modulo
6h 00m
Docenti
Fabio Celi
Psicologo/a
Fabio Celi è Psicologo e psicoterapeuta. È stato Primario psicologo nell'ASL di Massa e Carrara dal 2005 al 2018. È stato Docente di Psicologia Clinica nelle Università di Parma e di Pisa. Attualmente è Docente di Psicoterapia cognitivo comportamentale in età evolutiva nelle Scuole di… continua
Marta Schweiger
Psicologo/a
Psicologa e Psicoterapeuta, ha approfondito gli approcci dell’Analisi del Comportamento, dell’Acceptance and Commitment Therapy e della Mindfulness per il benessere e la cura degli esseri umani. È socio fondatore del Centro Interazioni Umane di Milano, dove svolge la sua attività clinica con… continua
Elena Malaspina
Psicologo/a
Psicologa e Psicoterapeuta, si occupa in ambito clinico e formativo dell'approfondimento e dell'applicazione delle terapie comportamentali di terza generazione. Socia di ACT-Italia, collabora con IESCUM presso l’Unità di Neuropsichiatria del Policlinico di Milano come conduttrice di gruppi di… continua
Iscrivendoti potrai
Partecipare alla diretta con la possibilità di interagire direttamente con i relatori
Vedere o rivedere l'evento in differita quando vorrai: rimarrà sulla tua area riservata per 12 mesi
Scaricare l'attestato di partecipazione

ISCRIZIONI

Parent training e ACT (Early Booking)
10 crediti ECM
Psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, pediatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica
Se ti iscrivi entro il 28 Febbraio 2023
144,00 €
Parent training e ACT (Full Ticket)
10 crediti ECM
Psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, pediatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica
Se ti iscrivi dal 01 Marzo 2023 al 15 Dicembre 2023
180,00 €
La scadenza per ottenere gli ECM relativi a questo corso è il: 31 Dic 2023
Corso acquistabile entro il: 31 Dic 2023
Inoltre avrai accesso a:
Attestato di partecipazione
Attestato ECM
Psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, pediatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica
Test a risposta multipla
5 tentativi possibili

ISCRIVENDOTI POTRAI

  • Partecipare alla diretta con la possibilità di interagire direttamente con i relatori
  • Vedere o rivedere l'evento in differita quando vorrai: rimarrà sulla tua area riservata per 12 mesi
  • Scaricare l'attestato di partecipazione

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Troverai le registrazioni dei seminari entro pochi giorni nella tua area riservata.
Le registrazioni sono disponibili per 12 mesi.
Gli interventi in lingua straniera saranno disponibili sia in lingua originale, sia con la traduzione montata.

Il test ecm sarà disponibile dalla fine del corso fino alla data di scadenza indicata nella tua area riservata.
Dopo tale data non sarà più possibile ottenere gli ecm.

Bisogna sempre fare riferimento alla data di scadenza del test ECM per calcolare le tempistiche di accreditamento (e NON alla data in cui è stato superato il test). La data di scadenza di un test ECM può essere verificata accedendo alla sua area riservata, sotto la voce "Scadenza acquisizione ECM" di fianco al titolo del corso.
Entro 90 giorni a partire da questa data comunicheremo i dati dei partecipanti al provider, che poi provvederà ad inviarli ad Agenas. I crediti saranno successivamente acquisiti da Cogeaps e varranno per il triennio 2020-2022.

Dunque, consideri queste tempistiche per capire quando potrà vedere i suoi crediti caricati all’interno della sua pagina di Cogeaps.

In ogni caso, se ha scaricato l'attestato di acquisizione ECM del suddetto corso, vale come certificazione dei crediti acquisiti.

I pagamenti tramite bonifico richiedono innanzitutto l’invio della distinta di avvenuto pagamento alla casella mail assistenza@psicologia.io.

Il corso richiede qualche giorno  lavorativo per essere correttamente caricato all’interno della sua area riservata, il tempo necessario per procedere con la verifica dell’effettiva ricezione del pagamento.

Trova tutte le registrazioni e i materiali che i docenti mettono a disposizione sulla sua area riservata.

Per trovare la sua area riservata, acceda al sito www.psicologia.io. In alto a destra vedrà il suo nome: clicchi su I miei corsi --> Vai al corso accanto al titolo del corso desiderato.
Le registrazioni saranno disponibili per 12 mesi.

In caso di corso ECM, sulla stessa area, troverà anche il questionario ECM.

Per i corsi:
Trova il test  ECM per uno specifico corso nella propria area riservata al sito www.psicologia.io  (nome in alto a destra –> I miei corsi -> Vai al corso e inserire per ogni  modulo la spunta di autocertificazione ECM --> scorrere fino al tasto Accedi al test ECM).

Per i libri:
Trova il test ECM per uno specifico libro nella propria area riservata al sito www.psicologia.io  (nome in alto a destra –> I miei corsi --> Vai al libro --> scorrere fino al tasto Accedi al test ECM).

Sia per corsi sia per libri:
sono disponibili 5 tentativi e fino alla scadenza indicata per la compilazione.

Vi sarà anche un questionario di valutazione da compilare.
Una volta completato, potrà scaricare direttamente dal sito il suo attestato ECM.

La comunicazione ad Agenas verrà effettuata entro i 90 giorni successivi alla data di scadenza del corso (indicata all’interno dell’area riservata, sotto la dicitura “Scadenza acquisizione ECM”).