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L'anello mancante nel trauma complesso. Interventi per il trattamento della dissociazione in infanzia e adolescenza

Trauma Complesso
L'anello mancante nel trauma complesso. Interventi per il trattamento della dissociazione in infanzia e adolescenza

MASTERCLASS TRAUMA SERIES

Questo seminario fa parte del percorso Masterclass Trauma series.

La Trauma Series è un insieme di eventi che racchiude i contributi di professionisti nazionali e internazionali sul tema del Trauma.

Il seminario singolo non è accreditato ECM. Se vuoi iscriverti all'intero percorso, CLICCA QUI per vedere il programma completo.


L'ANELLO MANCANTE NEL TRAUMA COMPLESSO. INTERVENTI PER IL TRATTAMENTO DELLA DISSOCIAZIONE IN INFANZIA E ADOLESCENZA
con FRAN WATERS

I bambini con traumi complessi spesso si presentano con una varietà di sintomi difficili da inquadrare, e di conseguenza ricevono multiple diagnosi, cocktail di farmaci e diversi tipi di trattamento con efficacia sporadica. Spesso questi bambini sperimentano ripetuti affidamenti, adozioni e ricoveri inefficaci. Con ogni collocazione fallita o trattamento sbagliato, il bambino traumatizzato sente sempre più sconforto nell’essere incompreso. Tuttavia, l’anello mancante per un trattamento di successo con i bambini del trauma complesso è la mancanza di riconoscimento dei sintomi dissociativi che hanno un profondo impatto sul loro umore, comportamento, identità, cognizione, memoria, sensazioni e attaccamenti.

Nella prima parte di questo corso verrà illustrato un modello completo di valutazione e trattamento, la Star Theoretical Model for Assessing & Treating Children with Dissociation (F. S. Waters) che comprende 5 teorie: Attaccamento, Sviluppo, Sistemi Familiari, Neurobiologia e Dissociazione. Attraverso questo modello saranno presentati i sintomi fondamentali della dissociazione e come discernere i sintomi dissociativi da quelli più comunemente associati ad altre diagnosi (tra cui ADHD, disregolazione dell'umore, disturbi dell'attaccamento) per fare delle diagnosi accurate. Verranno descritte le checklist sulla dissociazione, tra cui la checklist recentemente sviluppata degli indicatori di trauma e dissociazione nei giovani, CIT-DY (F. S. Waters, 2020), che è uno strumento di valutazione che raccoglie informazioni riguardanti la storia degli interventi, i trattamenti, gli eventi traumatici e i sintomi dissociativi. L'approccio del trattamento diviso in fasi introduce i principi del trattamento e una descrizione della Fase 1, la stabilizzazione, che comprende compiti specifici per abbattere le barriere amnestiche dei bambini dissociativi, aiutarli a conoscere i loro stati di sé, sviluppare la cooperazione interna tra di loro, lavorare insieme e gestire i loro affetti disturbati. Numerosi esempi di casi clinici e video mostreranno metodi efficaci per aiutare i bambini dissociativi a rivelare la loro vita interna e iniziare a raggiungere la stabilizzazione.

La seconda parte del corso continuerà ad illustrare le strategie di stabilizzazione, e descriverà la Fase 2 (Elaborazione del trauma) e la Fase 3 (Integrazione) che utilizzano una varietà di tecniche specializzate progettate per risolvere le esperienze traumatiche. Sia nella Parte 1 che nella Parte 2, saranno presentati numerosi esempi di come lavorare con giovani dissociati di varie età (dalla scuola materna agli adolescenti) che sperimentano una varietà di sintomi, per esempio aggressività, encopresi, disturbi sensoriali, disturbi dell'attaccamento, ecc. Moltissime tecniche terapeutiche creative, compreso il disegno, illustreranno il processo di trattamento e dimostreranno come comunicare efficacemente e trattare con sicurezza i giovani dissociati che li aiuta ad esprimere il loro mondo interno e a guarire con successo.

 

PROGRAMMA

Mercoledì 18 Maggio, h. 15 - 19
Giovedì 19 Maggio, h. 15 - 19

Docenti
Fran Waters
Psicoterapeuta
Frances S. Waters, DCSW, LMSW, LMFT, è formatrice, consulente e terapeuta riconosciuta a livello internazionale nel campo del trauma infantile, abuso e dissociazione, ed ha svolto il ruolo di relatrice in 5 continenti. La signora Waters è autrice di Healing the Fractured Child: Diagnosing and Treating Dissociative Youth (2016). E’ anche autrice di molti capitoli e articoli sul trauma infantile e… continua
Programma
1
Modulo
Prima sessione
-
Relatore
Fran
Waters
Durata Modulo
4 ore
2
Modulo
Seconda sessione
-
Relatore
Fran
Waters
Durata Modulo
4 ore

ISCRIZIONI
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Materiale didattico:
slidesvideo

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