La diagnosi in psicologia clinica transculturale

La diagnosi in psicologia clinica transculturale

Malattia, disturbo, sintomo, disordine

Ciclo di 10 lezioni
dal 17 Settembre al 10 Dicembre 2024
h 18 - 20

con Pietro Barbetta
Direttore dell’International School of Systemic Therapy

10 ECM

 

La psicologia clinica ha una pratica discorsiva sulla diagnosi differente dalla psichiatria.

La diagnosi medico-psichiatrica e quella psicologica non sono alternative e incompatibili, tuttavia presentano differenze sostanziali, pur avendo campi semantici parzialmente sovrapposti.

  1. Dia-gnosi in psicologia clinica significa – come vuole l’etimologia - “conoscere attraverso”, si tratta di una transizione. La diagnosi psicologica non può mai prescindere dalla relazione e dalla condivisione tra il clinico e il soggetto che frequenta il colloquio clinico. Questa relazione prevede il reciproco consenso (Barbetta, 2024).

  2. Il riferimento principale della psichiatria è la biologia e la medicina, quelli della psicologia clinica sono l’antropologia, l’etnografia, la letteratura e la filosofia (Barbetta, Cavagnis, Krause, Telfener, 2022, Deleuze, Guattari, 2017,), la psichiatria osserva semplici “comportamenti”, la psicologia clinica osserva la complessità delle “relazioni nel contesto” (Barbetta, 2019, Ceruti, 2021, Damiano, Bellusci, 2023).

  3. La pratica diagnostica in psicologia clinica non può prescindere dalla storia dei quadri diagnostici, dai riferimenti antropologici relativi a tali quadri e dei loro cambiamenti in relazione al contesto storico. Per esempio in relazione a ciò che è definito in termini di gravità del disordine e più in generale dei discorsi medico-psichiatrici, sociali e antropologici (Foucault, 2008, 2011).

  4. La diagnosi psicologica è caratterizzata dalla transitorietà temporale e dal trans-culturalismo spaziale. La diagnosi è consustanziale al corso della vita e ai cicli vitali del soggetto, va osservata come transizione, è legata a un’ottica procedurale/contestuale, non-strutturale (Capararo, 2003, 2004; Sacks, 2018; Hughes, Bartesaghi, 2024)

  5. Se le discipline che corroborano la pratica diagnostica in psicologia sono l’antropologia culturale (Lévi-Strauss, 1984, Gregory Bateson, 2020, 2022) l’etnografia e l’antropologia medica (Kleinman, 1985, Quaranta, 2005, Losi, 2022) e l’etnografia, la diagnosi e la cura sono processi transculturali, o di transizione tra metodi di valutazione e di cura culturalmente determinati (Fanon, 2015, Devereux, 2007, 2013, Nathan, 1996, Ancora, 2006, Barbetta, 2003)

  6. Le pratiche diagnostiche contemporanee in psicologia clinica non possono fare a meno di considerare e valutare la questione del mantenimento o della dissoluzione del legame sociale; in questo senso la diagnosi non è separata dalla terapia, ma ne è parte integrante, e il suo ruolo – in quanto pratica condivisa come definito al primo punto – è riannodare i legami e le relazioni come risorse per la soggettivazione.

Questi sei punti verranno declinati durante ogni incontro in relazione all’argomento diagnostico a cui l’incontro è dedicato.

 

PROGRAMMA

Martedì 17 settembre - Introduzione al lessico diagnostico tra biologia e antropologia
Martedì 24 settembre - Il lessico delle depressioni
Martedì 1 ottobre - L'ansia e l'angoscia
Martedì 8 ottobre - La compulsione e l’ossessione
Martedì 5 novembre - Bipolare ciclotimia
Martedì 12 novembre - Dissociazioni e scissioni
Martedì 19 novembre - Le droghe e la tossicomania, che cos’è il pharmacon
Martedì 26 novembre - Il legame sociale Borderline: autolesionismo come prevenzione al suicidio
Martedì 3 dicembre - Adolescenza: la mutazione transgenerazionale, il salto sintomatico costitutivo
Martedì 10 dicembre - La diagnosi ai bambini e i loro sintomi (LD, ADHD, Encopresi/Enuresi) e la crisi della famiglia patriarcale
 

Tutti gli incontri si terranno dalle 18 alle 20.

Programma
Modulo
1
Introduzione al lessico diagnostico tra biologia e antropologia
-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
2
Il lessico delle depressioni

Tristezza, forme del lutto, malinconia, accidia, forme della nostalgia, i potenziali rischi nell’uso di antidepressivi.


Analisi due casi di nostalgia: l’insegnate pakistano e il camionista ivoriano.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
3
L'ansia e l'angoscia

L’essere-per-la-nascita, l’essere costretti come soffocamento, Angst: ἄγχω (ánko).

Analisi di un caso clinico: l’operaio marocchino.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
4
La compulsione e l’ossessione

L’essere costretti come ripetizione, il legame con l’Angst ἀνάγκη (anánke).

Analisi di un caso clinico: il mancato camionista gay.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
5
Bipolare ciclotimia

L’essere costretti come differenza, tentativi di liberazione dal legame.

Analisi di un caso: il medico arrabbiato col padre, il medico arrabbiato con la madre e con i figli.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
6
Dissociazioni e scissioni

Il movimento orizzontale (a rizoma) e quello verticale (a fittone), liberazione dal doppio legame.

Analisi di tre casi: il sogno del paziente Poular, Alfonsine e la paranoia, la donna Igbo-Obanjie.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
7
Le droghe e la tossicomania, che cos’è il pharmacon

Le forme mediche, gli esperimenti di Timothy Leary e Ronald Laing, le forme sciamaniche, l’autocura.

Analisi di due casi: il fumatore d’oppio, la consumatrice americana di metanfetamine.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
8
Il legame sociale Borderline, autolesionismo come prevenzione al suicidio

Il paradigma Antigone e il sintagma Lilith.

Analisi di un caso di errore diagnostico del servizio psichiatrico e il caso della donna africana arrabbiata.
 

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
9
Adolescenza

La mutazione transgenerazionale, il salto sintomatico costitutivo.

Analisi del caso del ripudio dei genitori in seduta – il caso della famiglia portoricana in Massachusetts.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Modulo
10
La diagnosi ai bambini e i loro sintomi (LD, ADHD, Encopresi/Enuresi) e la crisi della famiglia patriarcale

Giocare con i bambini, il corpo del clinico nella clinica, come fare una valutazione diagnostica.

Analisi del caso del bimbo con “le nerf” – la bambina abusata di Porto Alegre.

-
Docente
Pietro Barbetta
Durata Modulo
2h 00m
Docenti
Pietro Barbetta
Psicologo/a
Pietro Barbetta è stato Direttore del Centro Milanese di Terapia della Famiglia. Insegna Teorie psicodinamiche all’Università di Bergamo, membro di World Association for Cultural Psychiatry (WACP) e Presidente della sezione Lombardia di International Society for Psychological and Social Approach to… continua
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ISCRIZIONI
Early Booking
10 crediti ECM
per tutte le professioni sanitarie
159,00 €
Se ti iscrivi entro il 01 Settembre 2024
Full Ticket
10 crediti ECM
per tutte le professioni sanitarie
199,00 €
Se ti iscrivi dal 02 Settembre 2024 in poi
Inoltre avrai accesso a:
Attestato di partecipazione
Attestato ECM
Tutte le professioni sanitarie
Test a risposta multipla
5 tentativi possibili

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Gli accreditamenti relativi al 2022 sono scaduti, mentre per l'accreditamento 2023 la data di scadenza di un test ECM può essere verificata accedendo alla sua area riservata, sotto la voce "Scadenza acquisizione ECM" di fianco al titolo del corso/libro.

Entro 90 giorni a partire da questa data comunicheremo noi i dati dei partecipanti ad Agenas, che provvederà a comunicarli a Cogeaps.

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Per un corso con scadenza ECM 31/1/2024, per esempio, i crediti potranno essere visibili su Agenas (e poi Cogeaps) a partire dal 31/4/2024.

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Vi sarà anche un questionario di valutazione da compilare.
Una volta completato, potrà scaricare direttamente dal sito il suo attestato ECM.

La comunicazione ad Agenas verrà effettuata entro i 90 giorni successivi alla data di scadenza del corso (indicata all’interno dell’area riservata, sotto la dicitura “Scadenza acquisizione ECM”).

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Gli attestati ECM possono essere scaricati solo fino alla data di scadenza ECM.

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