La capacità di intendere e volere - Edizione 2025
Dalla valutazione alla stesura di una relazione in età adolescenziale e in età adulta.
Corso di alta formazione
Con Maria Fiorella Gazale e Rosanna D'Arrezzo
28 - 29 Novembre 2025, h. 9.00 - 16.00
10 ECM (per il triennio 2026-2028)
La valutazione della capacità di intendere e volere nelle diverse fasce di età è tra le più importanti prestazioni richieste allo psicologo in ambito forense. Il corso si propone di fornire non solo la cornice teorica di riferimento, ma soprattutto di approfondire tali argomenti attraverso la psicodiagnosi collaborativa e test psicologici standardizzati. Verranno quindi presentati casi clinici e forensi esplicativi tra i quali casi di femminicidio, figlicidio, condotte aggressive ed abusi e saranno analizzati indici e scale specifiche di strumenti diagnostici come questionari di personalità e test proiettivi, in età adolescenziale e in età adulta. Si acquisiranno pertanto strumenti pratici per affrontare le criticità diagnostiche e procedurali che si possono incontrare in ambito clinico e forense, rispetto ai diversi sistemi coinvolti.
Obiettivi
- Acquisire nozioni teorico cliniche e giuridiche relative la valutazione della capacità di intendere e volere;
Acquisire informazioni scientifiche in ambito diagnostico e procedurale rispetto ai quadri psicopatologici e la capacità di intendere e volere nell’ambito forense;
Approfondire indici e scale specifiche di strumenti diagnostici (Rorschach CS-R)
Confrontare le variabili cliniche e l’interpretazione dei risultati per redigere una relazione clinica e/o forense;
Approfondire l’iter procedurale relativo la valutazione della capacità di intendere e volere nell’ambito delle Consulenze Tecniche in età adolescenziale e in età adulta.
Programma
Venerdì 28 novembre 2025, h. 9. 00 - 13.00, 14.00 - 16.00 | Capacità di intendere e volere in età adulta
Maria Fiorella Gazale - Il Rorschach secondo il Sistema Comprensivo-Revised (CS-R): strumenti utili nella valutazione della capacità di intendere e volere in età adulta
Rosanna D'Arrezzo - La capacità di intendere e di volere in rapporto al reato e al momento del fatto. Analisi di casi clinici: femminicidio, figlicidio e amministrazione di sostegno
Sabato 29 novembre 2025, h. 9.00 - 13.00, 14.00 - 16.00 | Capacità di intendere e volere in età adolescenziale
Maria Fiorella Gazale - Il Rorschach secondo il Sistema Comprensivo-Revised (CS-R): applicazioni nella valutazione della capacità di intendere e volere in adolescenza
Rosanna D’Arrezzo - I reati commessi dagli adolescenti e la valutazione forense. Analisi di casi clinici: l'inquadramento psicopatologico, la motivazione e l'insight, la valutazione della capacità di testimoniare
Destinatari
Medici, psicologi, psicoterapeuti.
Maria Fiorella Gazale (9.00 - 11.00)
Il Rorschach secondo il Sistema Comprensivo-Revised (CS-R): strumenti utili nella valutazione della capacità di intendere e volere in età adulta
• Innovazioni introdotte dal CS-R
• Lettura dei dati rispetto al gruppo normativo e all’assessment multimetodo
• Introduzione ad un caso clinico esemplificativo
Rosanna D’Arrezzo (11.00 -13.00; 14.00 - 16.00)
Caso clinico 1: autore di femminicidio
• Valutazione della capacità di intendere e volere al momento del fatto
• Esame del funzionamento cognitivo ed emotivo e della capacità al momento del reato attraverso test di Rorschach CS-R, WAIS-IV, TAT, IOP29, PPI-R
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici
Caso clinico 2: figlicidio (I)
• Valutazione della capacità di intendere e di volere in rapporto al reato
• Analisi della consapevolezza e responsabilità personale rispetto ai comportamenti messi in atto
• Esame del funzionamento cognitivo ed emotivo attraverso test di Rorschach CS-R, TAT, questionari di personalità MMPI-2 e PAI
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici emersi
Caso clinico 3: figlicidio (II)
• Valutazione della capacità di intendere e di volere al momento del fatto
• Analisi del funzionamento psicopatologico e ricostruzione dell’evento attraverso la valutazione psicodiagnostica con test di personalità Rorschach Comprensive System Revised, TAT (Test di Appercezione Tematica), ORT (Object relations Technique di Phillipson), MMPI-2 (Questionario di personalità Minnesota Multiphasic Personality Inventory -2), PAI (Questionario di personalità Personality Assessment Inventory), PPI-R (Psychopathic Personality Inventory-Revised), IOP-29, SIMS.
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici emersi
Caso clinico 4: richiesta di amministrazione di sostegno
• Valutazione in soggetto con presunta ludopatia
• Redazione di relazione clinico-forense per il tribunale
• Capacità di fare testamento
• Esame del funzionamento cognitivo ed emotivo, attraverso i test psicologici MMSE, SCID-5-CV, SCL-90 R, SOGS, KFG, GABS, Rorschach CSR
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici
Maria Fiorella Gazale
Rosanna D'Arrezzo
Maria Fiorella Gazale (9.00 - 11.00)
Il Rorschach secondo il Sistema Comprensivo-Revised (CS-R): applicazioni nella valutazione della capacità di intendere e volere in adolescenza
• Il CS-R con adolescenti e giovani adulti
• Lettura dei dati e gruppi normativi
• Introduzione ad un caso clinico in multimethod assessment
Rosanna D’Arrezzo (11.00 -13.00; 14.00 - 16.00)
Caso clinico 5: Adolescente con condotte trasgressive, tentata violenza sessuale e crudeltà verso gli animali
• Inquadramento psicopatologico e implicazioni forensi
• Analisi del controllo degli impulsi e delle modalità di gestione della rabbia
• Esame del funzionamento cognitivo ed emotivo
• Analisi del funzionamento psicopatologico del giovane attraverso i test di Rorschach CSR e WAIS IV
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici
Caso clinico 6: Adolescente in messa alla prova per spaccio e resistenza a pubblico ufficiale
• Esame della motivazione, insight, aderenza al progetto
• Analisi del funzionamento psicopatologico del giovane attraverso i test di Rorschach CSR, WAIS IV, MMPI-2RF
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici
Caso clinico 7: Giovane adulto autore di reato di aggressione alla madre
• Valutazione della capacità di intendere e volere al momento del fatto
• Analisi del rapporto con la realtà e della presenza di sintomi psicotici strutturati
• Esame del funzionamento cognitivo ed emotivo, attraverso i test psicologici Rorschach CSR, WAIS IV, MMPI-A
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici
Caso clinico 8: Adolescente testimone in causa per presunti abusi
• Valutazione della capacità di testimoniare: comprensione, suggestionabilità, coerenza narrativa
• Esame del funzionamento cognitivo ed emotivo, attraverso colloqui psicologici individuali e con la coppia genitoriale ed i test psicologici attraverso i test psicologici Rorschach CSR, WAIS IV, MMPI-A
• Esercitazione pratica con materiale clinico
• Discussione degli indicatori psicodiagnostici
Maria Fiorella Gazale
Rosanna D'Arrezzo
Maria Fiorella Gazale
Rosanna D'Arrezzo
per tutte le professioni sanitarie
31 Dic 2026
per tutte le professioni sanitarie
31 Dic 2026
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Il test ecm sarà disponibile dalla fine del corso fino alla data di scadenza indicata nella tua area riservata.
Dopo tale data non sarà più possibile ottenere gli ecm.
Per calcolare le tempistiche di visualizzazione dei crediti sui portali Agenas e Cogeaps, è necessario fare sempre riferimento alla data di scadenza del test ECM (e NON alla data in cui è stato superato il test).
Gli accreditamenti relativi al 2022 sono scaduti, mentre per l'accreditamento 2023 la data di scadenza di un test ECM può essere verificata accedendo alla sua area riservata, sotto la voce "Scadenza acquisizione ECM" di fianco al titolo del corso/libro.
Entro 90 giorni a partire da questa data comunicheremo noi i dati dei partecipanti ad Agenas, che provvederà a comunicarli a Cogeaps.
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Gli attestati ECM sono scaricabili fino alla data di scadenza ECM, e hanno valore di documento legale ufficiale che certificazione l’acquisizione dei crediti (anche in caso di controlli).
Per un corso con scadenza ECM 31/1/2024, per esempio, i crediti potranno essere visibili su Agenas (e poi Cogeaps) a partire dal 31/4/2024.
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sono disponibili 5 tentativi e fino alla scadenza indicata per la compilazione.
Vi sarà anche un questionario di valutazione da compilare.
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Dopo aver completato il questionario di gradimento/valutazione, potrà scaricare il documento.
Gli attestati ECM possono essere scaricati solo fino alla data di scadenza ECM.
Seguendo lo stesso percorso potrà anche scaricare l’attestato di frequenza (che salvo diverse specifiche non richiede il superamento di un quiz).
La fase di editing e montaggio dei video richiede alcuni giorni lavorativi.
I crediti ECM sono validi per tutte le professioni sanitarie.
Purtroppo no: l’accesso a un quiz ECM sul Psicologia.io è vincolato all’acquisto di un prodotto (un libro o un corso) sul nostro portale.
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