Diagnosi e valutazione psicopatologica della disabilità intellettiva e del disturbo dello spettro autistico

In presenza di disturbi del Neurosviluppo spesso si osserva una marcata compromissione nell’ambito della comunicazione e della concettualizzazione della sofferenza. Per questo la valutazione e la diagnosi di un disturbo psichiatrico risultano molto più complesse rispetto ai casi a sviluppo tipico.
SPAIDD-G è un’intervista che individua la presenza o assenza di sintomi psicopatologici in adolescenti e adulti con disabilità intellettiva o disturbo dello spettro autistico che presentano difficoltà nella comunicazione dei sintomi. Rileva oltre 50 sintomi psichiatrici chiave, espressione di 18 differenti raggruppamenti sindromici in linea con il DSM-5.

Il corso illustra le caratteristiche, le modalità di utilizzo e i criteri di interpretazione di SPAIDD-G e risponde ai bisogni di tutti i professionisti che svolgono attività cliniche e riabilitative in ambito psicopatologico con persone con disabilità intellettiva o disturbo dello spettro autistico.

OBIETTIVI

Il corso permette di:

• comprendere le caratteristiche della popolazione target dello SPAIDD-G;
• conoscere i principali aspetti relativi all’epidemiologia delle co-occorrenze psicopatologiche e le difficoltà nella diagnosi di un disturbo mentale nelle persone condisabilità intellettiva o disturbo dello spettro autistico;
• comprendere la fenomenologia dei sintomi psichiatrici e avere un quadro esaustivo degli strumenti per la valutazione dei disturbi psichiatrici nelle persone con disabilità intellettiva e disturbo dello spettro autistico;
• conoscere e utilizzare le principali funzioni dello SPAIDD-G e di interpretarne i risultati.

STRUTTURA E DURATA

9 ore di autoformazione attraverso webinar con audio del docente, fruibili esclusivamente online.

PROGRAMMA

PARTE 1

1.1 Descrizione della popolazione target dello SPAIDD-G

• DI/DSI – Criteri diagnostici.
• Disturbi del neurosviluppo.
• Prevalenza della disabilità intellettiva e del funzionamento intellettivo limite.
• ASD – Criteri diagnostici.
• Il disturbo dello spettro autistico: informazioni importanti.
• Prevalenza dei DNS con difficoltà di comunicazione e di concettualizzazione della sofferenza intrapsichica.
• Co-occorrenza di DI e ASD.
• Disabilità intellettiva e funzionamento intellettivo limite nel disturbo dello spettro autistico.
• ASD e criteri per il basso funzionamento.
• Variazione della abilità verbale minima.
• ASD e schizofrenia.
• Comportamento psicotico nell’ASD.
• SPAIDD-G – Popolazione target.

1.2 Epidemiologia delle co-occorrenze psicopatologiche

• >Prevalenza di DP nelle PcDI/DSA-BF.
• Prevalenza di DP specifici nelle PcDI/DSA-BF.
• Disturbi psichiatrici nel funzionamento intellettivo limite.
• Comorbidità degli adulti con ASD iscritti al Medicaid.
• Co-occorrenza psichiatrica negli adulti valutati per ASD.
• Prevalenza dei disturbi psichiatrici nelle persone con ASD rispetto alla popolazione generale.
• Tasso di prevalenza di DP nelle DI con e senza ASD.
• Prevalenza della depressione nell’ASD con e senza DI: criteri diagnostici. 
• Identificazione di sottogruppi omogenei nella meta-sindrome dell’ASD.

PARTE 2

2.1 Problemi diagnostici

• Definizione di disturbo mentale nella DI.
• Difficoltà con il processo diagnostico nella persona con DI.
• Complessità della fenomenologia dei disturbi psichiatrici nella DI.
• Comportamenti problema nei DSI.
• Stereotipie e autotipie.
• Aspettativa di vita nelle PcDSI.
• Malattie fisiche nelle PcDSI.
• Alcune delle statistiche sui disturbi fisici nei DSI.
• Cause di prescrizione di farmaci antipsicotici nelle PcDSI.
• Farmaci psicotropi in adolescenti e adulti con ASD.
• Interpretazione degli epifenomeni comportamentali.
• Equivalenza psicopatologica dei CP.
• CP e dimensioni psicopatologiche negli adulti con ASD.
• CP e sintomi psicopatologici in bambini e adolescenti con DI.
• Valutazione dell’equivalenza comportamentale.
• Diagnosi sindromica per criteri standardizzati – Riferimenti concettuali.
• Aggressività e disturbi psichiatrici nelle PcDI.
• Manuali diagnostico per i DSA.
• Field Trial (prove sul campo) sul DM-ID.

2.2 Fenomenica psicopatologica

• Disturbi psichiatrici e comportamenti problema in PcDSI.
• Comportamenti problema e disturbi dell’umore.
• Sintomatologia depressiva nei DSI.
• Sintomatologia maniacale nei DSI.
• Equivalenti comportamentali della mania.
• Fenomenologia dei sintomi psichiatrici nei DSI: episodio depressivo maggiore (DM-ID II).
• DDM: criteri diagnostici per la DI/DSA-BF.
• Fenomenologia dei sintomi psichiatrici nei DNS – ADHD.
• Schizofrenia: criteri diagnostici per la DI/DSA-BF.
• Fenomenologia dei sintomi psichiatrici nei DSI: sintomi di schizofrenia.
• Dimensioni psicopatologiche dei disturbi dell'umore e loro relazione con altri DP nelle PcDSI.
• Comportamenti aggressivi e sintomi del DDM nelle persone con DI.
• Incertezza prescrittiva nei DNS con DCC maggiori.
• Algoritmo per la scelta del trattamento farmacologico antidepressivo.

PARTE 3

La valutazione strumentale

• Strumenti di screening psicopatologico per la persona con disabilità intellettiva e disturbo dello spettro autistico.
• Progetto SPAIDD (Systematic Psychopathological Assessment for persons with Intellectual and Developmental Disabilities).
• Validazione della prima versione dello SPAIDD-G.
• Versione attuale dello SPAIDD-G.
• Utilità dello SPAIDD-G rispetto ad altri strumenti.
• Manuale dello SPAIDD-G – Esempi di descrizione di un sintomo/equivalente comportamentale.
• Progetto SPAIDD – Indicatori sindromici degli EC.
• Esempio di classe di rilevanza sintomatologica di un EC comune rispetto a uno dei principali disturbi psichiatrici.

PARTE 4

Presentazione di alcuni casi clinici

DESTINATARI

Il corso è aperto a psicologi, psicoterapeuti, medici con specializzazione in psichiatria, neuropsichiatria infantile, psicologia clinica, neurologia, geriatria, medicina di comunità, medicina fisica e riabilitazione, medicina del lavoro, medicina legale, medicina interna, medicina d'urgenza, audiologia e foniatria, farmacologia e tossicologia, medicina dello sport, igiene, epidemiologia e sanità pubblica, logopedisti, educatori professionali, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, terapisti occupazionali, tecnico della riabilitazione psichiatrica, fisioterapista, assistenti sanitari, tecnici di neurofisiopatologia, tecnici della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro.

FRUZIONE DEL CORSO

Non è necessario fruire delle lezioni in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

I materiali didattici del corso sono scaricabili in formato pdf.