Corso On Demand

Trauma e Attaccamento | Training intensivo

20 crediti ECM per medicieducatoripsicologi
Trauma e attaccamento. Training intensivo | Kathy Steele

TRAUMA E ATTACCAMENTO | TRAINING INTENSIVO CON KATHY STEELE | 

16 ore di formazione | 20 ECM

4 seminari da 4 ore ciascuno.

Slide tradotte in italiano

Prevista la traduzione simultanea Inglese-italiano

ATTENZIONE |  Puoi vedere tutte le registrazioni dei seminari tutte le volte che vuoi per 12 mesi

Obiettivi di Apprendimento
Strategie pratiche per lavorare con gli enactment.
Individuazione dei sistemi motivazionali coinvolti nella dipendenza, compresi quelli di difesa; panico e perdita; caregiving; competizione; collaborazione/cooperazione.
Esplorare le differenze tra dipendenza adattativa e disadattiva, nonché il ruolo centrale della vergogna nella dinamica della dipendenza. Saranno descritti interventi pratici e integrativi.
I terapeuti impareranno a identificare e risolvere le proprie controresistenze comuni che hanno il potenziale di coincidere con la protezione difensiva del paziente. 
Metodologia didattica

Lezioni teoriche e lavori su casi presentati dalla docente.

Tecniche e metodologie da utilizzare nei percorsi clinici con pazienti traumatizzati.

Docenti
Kathy Steele
Psicoterapeuta
Kathy Steele, MN, CS, è Direttore Clinico del Metropolitan Counseling Services di Atlanta (USA). È stata Presidente della International Society for the Study of Trauma and Dissociation (ISSTD). Ha ricevuto numerose menzioni e premi per il suo lavoro nel campo del trauma complesso e dei disturbi dissociativi. È coautrice del volume Fantasmi nel sé. Trauma e trattamento della dissociazione… continua
Programma
1
Modulo
Lezione 1 | Dipendenza da gravi disturbi dell'attaccamento negli adulti, parte I

Dipendenza da gravi disturbi dell'attaccamento negli adulti, parte I

Molti terapisti hanno lottato per aiutare al meglio un cliente altamente dipendente. Nella parte I esploreremo l'integrazione di diverse teorie per supportare la nostra comprensione e il trattamento della dipendenza in psicoterapia. 

Esploreremo i sistemi motivazionali coinvolti nella dipendenza, compresi quelli di difesa; panico e perdita; caregiving; competizione; collaborazione/cooperazione. 

Inizieremo con un'esplorazione delle origini evolutive e biologiche dell'attaccamento e delle difese contro la minaccia della perdita, compresa una panoramica della teoria polivagale; le funzioni normative di attaccamento; il ruolo dell'altro sistemi motivazionali prosociali; e lo sviluppo di strategie di attaccamento insicure. 

Questi processi psicobiologici possono essere utilizzati come base per un trattamento altamente pratico ed efficace in molti approcci. 

Si approfondirà poi Il ruolo centrale delle fobie dell'attaccamento e della perdita dell'attaccamento nei casi gravi e saranno discusse le interruzioni dell'attaccamento, come si manifestano nel trattamento e i problemi relazionali che creano.

 

Gio 10 Settembre 2020, 15:00 - 19:00
Relatore
Kathy
Steele
Durata Modulo
4 ore
2
Modulo
Lezione 2 | Dipendenza da gravi disturbi dell'attaccamento negli adulti, parte II

Dipendenza da gravi disturbi dell'attaccamento negli adulti - Parte II

Le esigenze di dipendenza insoddisfatte dei clienti con profonde interruzioni dell'attaccamento sono intense, e possono evocare disperazione e impotenza che interferiscono con i progressi del trattamento. Il desiderio del terapeuta di fornire assistenza può alle diventare consumante per alcuni pazienti, con espressioni di rabbia ed estrema tristezza e panico se la cura del terapeuta non soddisfa le aspettative.

Ciò può suscitare intense reazioni controtransferali nei terapeuti, con possibili violazioni dei confini, o evitamento dei cliente. La vergogna è una dinamica centrale sia per il cliente che per il terapeuta in situazioni di dipendenza. 

Esplorare le differenze tra dipendenza adattativa e disadattiva, nonché il ruolo centrale della vergogna nella dinamica della dipendenza. Saranno descritti interventi pratici e integrativi.

Gio 24 Settembre 2020, 15:00 - 19:00
Relatore
Kathy
Steele
Durata Modulo
4 ore
3
Modulo
Lezione 3 | Enactments relazionali nel Trauma complesso

Enactments relazionali nel Trauma complesso

I terapeuti spesso rimangono bloccati in enactment con clienti traumatizzati, a volte, tutto ciò, porta all’empasse terapeutico. Questi enactments sono spesso inconsci e impliciti all'inizio. Pur sapendo che alcuni enactment sono inevitabili, se opportunamente identificati, possono portare alla risoluzione e al cambiamento per entrambi, paziente e terapeuta.

Esploreremo i molti tipi di enactment che si esprimono in rigide strutture relazionali  in terapia, vedremo come identificarli e come lavorare efficacemente con loro. I terapeuti devono essere disposti a esplorare la propria esperienza con il paziente, non solo cognitivamente, ma somaticamente e emotivamente. 

Saranno discusse le strategie pratiche per lavorare con gli enactment.

Ven 2 Ottobre 2020, 15:00 - 19:00
Relatore
Kathy
Steele
Durata Modulo
4 ore
4
Modulo
Lezione 4 | Lavorare con la resistenza nel trauma complesso

Lavorare con la resistenza nel trauma complesso: un approccio integrativo e compassionevole

Sia i terapeuti che i clienti possono diventare frustrati e senza speranza quando il trattamento non progredisce. Un’importante contributo all'impasse terapeutica è la resistenza. La resistenza implica profonde misure protettive che i clienti usano per prevenire il confronto con ciò che credono possa essere travolgente, comprese le esperienze traumatiche. 

In effetti, ci sono resistenze che sono presenti unicamente nel trauma. Esploreremo come identificare le resistenze e come lavorare con loro in modo più compassionevole ed efficace con clienti altamente traumatizzati. 

Sia l'evitamento fobico che le difese caratterologiche saranno descritte lungo un continuum di gravità. La valutazione precoce della potenziale resistenza è importante, compresi specifici fattori prognostici e la capacità di impegnarsi in terapia. 

I terapeuti impareranno a identificare e risolvere le proprie controresistenze comuni che hanno il potenziale di coincidere con la protezione difensiva del paziente. 

Saranno discussi approcci compassionevoli e collaborativi.

Mer 7 Ottobre 2020, 15:00 - 19:00
Relatore
Kathy
Steele
Durata Modulo
4 ore

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20 crediti ECM per medicieducatoripsicologi
Materiale didattico:
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