Trauma, attaccamento, regolazione emotiva: strategie di intervento con bambini e adolescenti | Modello ARC

Seminario in collaborazione con SISST (Società Italiana per lo Studio dello Stress Traumatico).

La lezione presenta la traduzione consecutiva inglese-italiano a cura di Vittoria Ardino, Presidentessa SISST e membro del Board della European Society of Traumatic Stress Studies.

ARC è un modello di intervento e cura multidisciplinare rivolto ai bambini e agli adolescenti che hanno vissuto traumi complessi. Obiettivo di questo intervento – basato sull’evidenza scientifica – è quello di sostenere la sintonizzazione degli adulti di riferimento affinché possano rispondere ai bambini con atteggiamenti e comportamenti che infondano stati di calma ben accolti dai bambini.

ARC è stato, in origine, pensato per i bambini e le famiglie che hanno vissuto traumi ripetuti e complessi identificando tre aree di intervento che, solitamente, caratterizzano le vulnerabilità dei bambini che hanno vissuto esperienze sfavorevoli e che sono fondamentali per la costruzione della loro resilienza futura: l'Attaccamento, la Regolazione emotiva e la Competenza. ARC è, inoltre, un intervento che adotta un approccio trauma-informed e che integra aspetti necessari al buon funzionamento dei Servizi per l’infanzia e l’adolescenza, quindi anche di interesse per i policy-maker e non solo per i professionisti socio-sanitari.

La particolarità di questo modello è di agire non solo sul bambino e sulla sua famiglia, ma anche sul sistema che li circonda.

La letteratura e la ricerca evidenziano che ARC riduce i sintomi post-traumatici e ha un impatto positivo sulle competenze psicosociali dalla prima infanzia all’adolescenza.